臺北市私立濱江非營利幼兒園
第二十三週108年01/02-01/04
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貼心小戰隊
帶領幼兒討論我們能如何像便利商店一樣,能夠在濱江幼兒園裡頭做些什麼事情來服務大家,大家就能藉此感受到我們是如此的貼心,並結合不久後的歲末活動來引導幼兒思考,透過課程討論引發幼兒產出更多相關歲末闖關卡的設計想法,以及各關關卡的遊戲內容說明,其中孩子們還希望能在平常日的早上為大家做噴噴手和遞拖鞋等貼心服務,是期望大家能在每一天的早上感受到我們綠太陽是多麼的用心在規劃貼心服務這部分的相關課程。
 
  • 一起討論出貼心小戰隊能帶來的服務內容
  • 我們一起設計有關過年的不同圖案在邀請卡上面,讓收到歲末活動卡片的貴賓,深刻地感受到我們的用心
  • 我們一起設計有關過年的不同圖案在邀請卡上面,讓收到歲末活動卡片的貴賓,深刻地感受到我們的用心
  • 我們一起設計有關過年的不同圖案在邀請卡上面,讓收到歲末活動卡片的貴賓,深刻地感受到我們的用心
  • 我們一起設計有關過年的不同圖案在邀請卡上面,讓收到歲末活動卡片的貴賓,深刻地感受到我們的用心
  • 我們一起設計有關過年的不同圖案在邀請卡上面,讓收到歲末活動卡片的貴賓,深刻地感受到我們的用心
  • 歲末邀請卡完成囉!!!這是利用孩子們所設計的相關年節圖案,以及老師共同協助排版而完成的邀請卡喔!幼兒在繪畫的過程中,也有思考到年節會出現的各種物品或可能聽到的吉祥話等,藉由仿寫仿畫的方式來設計出屬於自己的風格
  • 歲末邀請卡完成囉!!!這是利用孩子們所設計的相關年節圖案,以及老師共同協助排版而完成的邀請卡喔!幼兒在繪畫的過程中,也有思考到年節會出現的各種物品或可能聽到的吉祥話等,藉由仿寫仿畫的方式來設計出屬於自己的風格
  • 我們正在討論哪一天要到門口幫忙噴噴手或遞鞋子執行貼心的服務,決定好後,我們也在服務班表上蓋上我們的姓名章囉!
  • 我們正在討論哪一天要到門口幫忙噴噴手或遞鞋子執行貼心的服務,決定好後,我們也在服務班表上蓋上我們的姓名章囉!
  • 我們正在討論哪一天要到門口幫忙噴噴手或遞鞋子執行貼心的服務,決定好後,我們也在服務班表上蓋上我們的姓名章囉!
  • 這是我們一起討論後,所共同完成的服務班表
  • 我們在早上八點鐘的時候,就非常準時到學校服務到校的小朋友和老師了
  • 我們在早上八點鐘的時候,就非常準時到學校服務到校的小朋友和老師了
  • 我們這一組是負責畫歲末闖關卡的唷!在繪製之前,我們還有事先討論幼兒園中各區域的位置,之後再引導幼兒清楚地將各班負責的不同關卡內容大致繪畫出來,設計過程中,不斷引導和提醒幼兒們思考到設計此闖關卡是為了讓大家更清楚知道每個關卡的位置,這也是貼心服務之一唷!
  • 我們這一組是負責畫歲末闖關卡的唷!在繪製之前,我們還有事先討論幼兒園中各區域的位置,之後再引導幼兒清楚地將各班負責的不同關卡內容大致繪畫出來,設計過程中,不斷引導和提醒幼兒們思考到設計此闖關卡是為了讓大家更清楚知道每個關卡的位置,這也是貼心服務之一唷!
  • 我們這一組是負責畫歲末闖關卡的唷!在繪製之前,我們還有事先討論幼兒園中各區域的位置,之後再引導幼兒清楚地將各班負責的不同關卡內容大致繪畫出來,設計過程中,不斷引導和提醒幼兒們思考到設計此闖關卡是為了讓大家更清楚知道每個關卡的位置,這也是貼心服務之一唷!
  • 我們這一組是負責畫歲末闖關卡的唷!在繪製之前,我們還有事先討論幼兒園中各區域的位置,之後再引導幼兒清楚地將各班負責的不同關卡內容大致繪畫出來,設計過程中,不斷引導和提醒幼兒們思考到設計此闖關卡是為了讓大家更清楚知道每個關卡的位置,這也是貼心服務之一唷!


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