臺北市私立濱江非營利幼兒園
第二十週107年12/10-12/14
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7-11特派員-討論與準備
    引導幼兒共同討論及思考當7-11特派員時,想要透過採訪的過程知道哪些關於便利商店店員服務的事情?其中幼兒也提出個別不同的想法,且引發出四大相關服務的問題,題目其中有1.便利商店能為小朋友服務哪些事情? 2.小朋友可以到便利商店寄包裹?如果不會寫地址或寫字,店員可以幫小朋友寫嗎? 3.每一天到便利商店工作的心情為何? 4.在便利商店工作是否曾經有因為遇到不好的客人而吵架?以上是討論出的採訪題目,並分組讓孩子依據討論的方向來設計屬於各組的調查紀錄表單。


7-11特派員-執行與記錄
    本次的採訪主要是以分組的方式進行,且各組別中老師有事先協助幼兒細分成不同的小組,其中包含設計表單組、記者訪問組、錄音組、攝影組、記錄組這幾個部分,雖然以此方式分工合作一同調查,使得調查出來的內容更符合幼兒的角度及想法去收集資料,則在記錄的同時也請實際執行採訪的幼兒與負責記錄工作的孩子共同分享討論採訪所收集的訊息,而最後在於團體討論的過程中,和全班分享該組別活動前後的詳細狀況,使孩子們更加清楚和瞭解採訪活動的內容。

 

 
 
  • 討論採訪相關的問題與內容
  • 我們是本次課程活動中負責設計調查表的設計師,為了方便組員將採訪的訊息記錄下來,因此,我們先將記錄表單分成四大部分,則每一小格中有題目及紀錄的內容,而且我們兩組所討論出來的設計方式也不太一樣唷!
  • 我們是本次課程活動中負責設計調查表的設計師,為了方便組員將採訪的訊息記錄下來,因此,我們先將記錄表單分成四大部分,則每一小格中有題目及紀錄的內容,而且我們兩組所討論出來的設計方式也不太一樣唷!
  • 我們分組一起設計之後要採訪所使用的調查紀錄表單
  • 我們分組一起設計之後要採訪所使用的調查紀錄表單
  • 我們正在採訪便利商店的服務人員,並將採訪的內容及過程,利用照相機與錄音筆紀錄訊息
  • 我們正在採訪便利商店的服務人員,並將採訪的內容及過程,利用照相機與錄音筆紀錄訊息
  • 一同協助清楚記錄出採訪內容
  • 一同協助清楚記錄出採訪內容
  • 一同協助清楚記錄出採訪內容
  • 調查表單完整記錄完成!
  • 調查表單完整記錄完成!


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