臺北市私立濱江非營利幼兒園
第七週107年09/10-09/14
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我是小小建築師-平面圖討論
為了讓幼兒對綠太陽班教室空間更加熟悉,且增進幼兒對本班的認同感,透過討論的過程中,建立幼兒彼此間對團隊的共識及凝聚力,藉由引導和討論讓幼兒清楚觀察到教室裡的設施設備等位置,並與幼兒們共同完成綠太陽的專屬平面圖,則此平面圖主要也是為了方便引導幼兒在建構時,能夠參考及運用的圖示呢!

我是小小建築師-小樂高建構與創造
此建構課程活動,將以小組的方式輪流參與,且分為三個組別分批進行,本週第一組一同思考及討論後,想運用「小樂高積木」來進行綠太陽班立體小教室的創作,建構過程中,老師也陪伴與引導幼兒共同建造,完成我們的小樂高立體小教室後,並請該組別幼兒上台分享小組規劃、創作及成果等不同想法。

 
  • 共同引導幼兒討論教室平面圖
     
  • 邀請幼兒上台分享對綠太陽教室空間所觀察到的想法
  • 引導幼兒舉手述說對教室的想法
     
  • 一同與幼兒討論綠太陽教室空間平面圖
     
  • 這是專屬於我們班的教室平面圖唷!還是大家一起討論出來的呢!
     
  • 帶領幼兒蓋出立體綠太陽教室小樂高作品
  • 討論完大家要分別蓋教室的哪個部分後,實際進行建構
  • 我們正在蓋綠太陽教室裡的廁所,裡面有小馬桶跟小便斗。
  • 耶!我們終於完成立體綠太陽教室了~
  • 耶!我們終於完成立體綠太陽教室了~
     
  • 耶!我們終於完成立體綠太陽教室了~


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